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只要这句话就够了,她不期盼太多,因为明明这事儿已经算是完了。冯雨瑶幽幽地说:“谢谢你!”
“不也影响了你吗?”,冯雨瑶总觉得这事儿是相互的,不存在单方面受影响。
“尚秋,你说我们应该怎么办?”,冯雨瑶不知
如何去
理这件事儿。
班长就是班长,现在又拿
班会开会时的那
腔调给冯雨瑶解释说:“这不叫退缩,是因为我们真的要以学业为重…”
在
力的早恋与学习之间,汪尚秋其实很难
决定,老师的提醒才是他清醒的最大动力。但面对冯雨瑶的问话,他发自内心地说:“会的,说了一生一世的。”
听他这么说,冯雨瑶觉得也不一定的
理:“也许你说得对,不过我们应该还可以一起讨论学习吧?总不至于突然变得像是陌生人一生,你说呢?”
至此冯雨瑶已经不再想谈这些关于如何开始的话题:“别说这些,只要还是好朋友,我没什么。”
“今天之前我从没想过,不过刚才老师教育的那些话,难
我们不应该好好想想吗?”,说完话之后汪尚秋
本不敢看冯雨瑶的脸
。
也许是真没想好,也许是不想让冯雨瑶伤心。汪尚秋摇摇
说:“没有…”
没想班长很
快的答应了:“当然,讨论学习很正常,而且你可以语文科代表。”,看来他没有想完全回避话题或是与冯雨瑶
上隔离。
只想明白一个问题就足够了,冯雨瑶转过脸看向远方:“是因为老师说了你才这样想,还是你本
就这么想好了?”
不想让冯雨瑶觉得他退缩,汪尚秋赶
解释说:“不是这个意思,我在想是不是真影响了你的学习,这样下去对我们不好…”完全听得
来他的意思,冯雨瑶直接问他:“你心里已经有主意了是吗?”
冯雨瑶叹气说:“是啊,一生一世的好朋友。”
了解到底发生什么事。
面对老师的批评和同学们的异样
神,冯雨瑶和班长都有些纠结,两个家伙不知
该怎么办。好长一段时间不敢再传纸条。
汪尚秋说
了他的理由:“我是男孩
,脸
厚不怕。可你不一样,别人会讲嫌话的。”
到此已经全
明白,不需要再过多的纠结。再说冯雨瑶不是那
总在一件事儿上纠结不清的人,淡淡地说:“明白了,其实你应该已经想好了!不要
,起码我们还是好朋友嘛。”
看她态度转变,汪尚秋心里非常愧疚。碰了一下冯雨瑶的肩膀低声
歉:“对不起,说起来是我害了你。”
“当然是好朋友,不是说了吗,要
一生一世的好朋友!”,还是之前那句话,只不过“好朋友”三个字与当时的
本意义略有不同。
两个人最后一次在树下谈了很久,一起守着夕
落下。
看班长的态度,冯雨瑶觉得他开始退缩了,于是就问他说:“担心了吗?还是怕了?”
带着平时习惯
的笑容,冯雨瑶眨眨
望着他说:“不相信,看你的表情就知
你打算退缩了。”
“应该是谢谢你当时答应了我,现在又答应我。”,汪尚秋低下
,想想当时不应该控制不住自己的情
,而将冯雨瑶拖下
。
听冯雨瑶这样的提问汪尚秋不好回答,犹豫一会儿说:“暂时还没想好,我们都好好想想。也许老师说得对,我们应该以学业为重!”
汪尚秋的父母当然也很快知
了这件儿,他们给儿
的警告是再不听话就让他转学。在老师和家长的双重夹击下,似乎将这件事暂时放到一边儿了。他主动开始回避冯雨瑶,即使
差
错撞到一起也会腼腆地绕开。
作为一个小男
汉,汪尚秋还是蛮有勇气来承担这件事的,他
定地说:“是我主动找你的,因为太喜
你了,情不自禁向你表白。这段时间的确分了你不少心,所以我们的学习成绩才成了现在这个样
。”
女孩
的想法总是会多一些,想想前段时间快乐的
往她还是蛮留恋的,不由问他说:“以后,你还会喜
我吗?”
猜得
来她已经完全接受了现实,汪尚秋严肃地说:“以后我们尽可能的少接
,不是说完全不要打
。但在同学和老师们面前一定不要像现在这样,影响你太多了。”
从教室到宿舍大约两百米距离,两个人曾一起走过无数次。哪一个先走另一个都会刻意安排好时间追上去,这样的默契
持了大半个学期
“怎么这样说呢,这可不是你一个人的事儿。”,冯雨瑶
装笑容,她不想让班长因此而自责。